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养成良好的学习习惯,促进学习——*桐同学
  • 文章来源于:武汉伯翰教育咨询有限公司 更新时间:2015-4-25 | 点击:

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              学员姓名:*桐                年 级:高一           学校:十四中 

     

              辅导科目:化 学

     

              补课前成绩:54分               补课后成绩:89分 

     

     

     

     

         补课前学习情况:

     

         该生性格较为安静,学习较为刻苦,但是对于不懂的知识点不善于主动地去询问老师和同学,另外进入高中后,化学学习内容和初中发生了很大变化,该生一方面没有很好的学习方法,另一方面,学习惯不是很好,不会合理的分配自己的时间和调整自己的学习状态,学习效率很低。

     

     

     

         补课后学习情况:

     

         我们的教员及学习分析师在和学生深入沟通后,制定了针对性的学习计划,经过28个课时的辅导后,学生在老师幽默风趣的教学氛围中逐步提高了对化学学习的认识和兴趣,并主动地钻研一些化学问题。老师通过自己的言传身教使该生不断纠正自己学习习惯中的不足,并能够更好的计划自己的时间,更高效率的投入学习中,从而使成绩突飞猛进

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